偏光显微镜是一种精细的仪器，是我们在实验、研究和教学中不可或缺的辅助工具。能否正确使用，直接关系到鉴定结果的正确性。学生在使用显微镜的过程中经常会犯些小错误，指导学生正确地使用、维护和保养，是实验指导老师教学的一项极为重要的内容。偏光显微镜操作过程中须注意以下几个问题:

    一、正确安装的问题

    使用偏光显微镜前，首先要把显微镜的目镜和物镜安装上去。目镜的安装极为简单.主要的问题在于物镜的安装，由于物镜镜头较贵重，万一安装时螺纹没合好，易摔到地上，造成镜头投坏，所以为了保险起见，强调学生安装物镜时用左手食指合中指托住物镜，然后用右手将物镜装上去，这样即使没安装好，也不会摔到地上。

    二、正确对光的问题

    对光是使用偏光显微镜时很重要的一步，有些学生在对光时，随便转一个物镜对着通光孔，而不是按要求一定用低倍镜对光。转动反光镜时喜欢用一只手，往往将反光镜扳了下来。所以教师在指导学生时，一定要强调用低倍镜对光，当光线较强时用小光圈、平面镜。而光线较弱时则用大光圈、凹面镜，反光镜要用双手转动，当行到均匀光亮的圆形视野为止。光对好后不要随便的移动偏光显微镜，以免光线不能准确的通过反光镜进人通光孔。

    三、正确使用调节螺旋的问题

    使用调节螺旋调节焦距，找到物像可以说是显微镜使用中最重贾的一步，也是学生感觉最为困难的一步。学生在操作中极易出现以下错误:一是在高倍镜卜直接调焦，二是不管镜简上升或下降，眼睛始终在目镜中看视野;三是不了解物距的临界值，物距调到2-3cm时还在往上调，而且转动调节螺旋的速度很快。前两种错误结果往往造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头，而第只种错误则是学生使用显微镜时最常见的一种现象。针对以上错误，教师一定要向学生强调，调节焦距一定要在低倍镜下调，先转动粗调节螺旋螺旋，使镜简慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注惫不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，然后用左眼朝目镜内注视，并慢慢反向调节粗调节螺旋螺旋，使镜筒级缓上升，直到村到物像为止，同时向学生说明一般偏光显微镜的物距在1cm左右，所以如果物距已远远超过1cm，但仍未看到物像，那可能是标本未在视野内或转动粗调节螺旋螺旋过快，此时应调整装片位置，然后再重复上述步骤，当视野中出现模糊的物像时，就要换用细调节螺旋调节，只有这样，才能缩小寻找范围，提高找到物像的速度。

    四、物镜转换的问题

    使用低倍镜后换用高倍镜，学生往往喜欢用手指直接推转物镜，认为这样比较省力，但这样容易使物锐的光轴发生偏斜，原因是转换器的材料质地较软，精度较高，螺纹受力不均匀很容易松脱。一旦螺纹破坏，整个转换器就会报废。教师应指导学生手握转换器的下层转动扳转换物镜。